中國醫(yī)藥化工網11月10日訊

      國內外醫(yī)學領域的科主任兼具業(yè)務和行政雙重角色。從某種程度上而言，國內科主任在行政和專業(yè)上比國外科主任更有影響力，源于專業(yè)資源和行政資源的高度匹配。能否做好科主任，關系到一個科室、一家醫(yī)院，甚至整個學科的發(fā)展。

      學科就是有相同專業(yè)技能背景的一群人在一起，用專業(yè)知識和技能服務社會，主要有三個功能：一是通過醫(yī)療作出社會貢獻，二是通過教學進行文化傳承，三是通過研究進行知識創(chuàng)新。

      醫(yī)教研是學科發(fā)展的重要特征?？浦魅魏驮洪L應持這樣的觀念：科研和教學能對醫(yī)療產生正面影響；沒有科研和教學則會對醫(yī)療產生負面的影響。醫(yī)生作為知識分子，天然地擔任著為人類進行知識創(chuàng)造的責任，每個病例都是醫(yī)生的研究對象，所以醫(yī)教研是做醫(yī)生的基本屬性。

      科主任是醫(yī)學政治家，作為團隊領袖，必須做好團隊系列工作，除醫(yī)教研之外還有行政工作。在整個行業(yè)內做得好，并產生影響力，就能成為醫(yī)學政治家。

      每個學科的科主任，都是某個領域的學科帶頭人、學術帶頭人、技術帶頭人，包含了團隊管理、專業(yè)技能、學術成就。

      學科文化無比重要，文化與學科發(fā)展生死攸關。學科帶頭人無德無才，學科發(fā)展也不長遠。我們常說“找工作就是找老板”，你的人生價值能不能實現，老板決定。而考量一個“好老板”，則以其文化要素為核心，學術水平為重要特征。

      科主任要能夠培育團隊或凝聚一批人，這些人品德和才華各有其特點，或在某個亞專業(yè)上有所長，或在研究方向、學科特長上，能夠區(qū)別于眾，經過千錘百煉凝練而成長起來?？浦魅伪救藙t要有心胸氣度養(yǎng)募人才、吸引人才。我主張“適才適所，適類適法”，不同的人采取不同的教育和使用方法。把人凝聚在一起，更要把心凝聚在一起。

      當前我國呼吸疾病防治形式嚴峻，呼吸學科仍然面臨極大挑戰(zhàn)。每個科主任都要承擔起重任，發(fā)展學科絕不只是發(fā)展自己。