高校醫(yī)學(xué)生能否順利就業(yè)，找到一個(gè)理想的工作崗位，除了取決于醫(yī)學(xué)生自身的素質(zhì)、條件和社會因素外，掌握面試技巧有時(shí)顯得非常重要。它往往能起到事半功倍的效果，使醫(yī)學(xué)生在求職擇業(yè)的過程中少走彎路。

醫(yī)學(xué)生面試技巧之一：

明確求職目標(biāo)，切忌盲目自卑

有些醫(yī)學(xué)生在求職面試多次碰壁后變得茫然，不知所措，不知道自己能干什么，適合干什么，缺乏自我定位。還有些醫(yī)學(xué)生為了表示自己的誠意，在求職面試時(shí)跟招聘者說，我什么都能干，沒有工資都行，只要給我一個(gè)機(jī)會。這使得醫(yī)院哭笑不得：對一個(gè)單位而言，什么都能干的人適合的崗位只有ceo了!筆者從某人才市場一季度供需信息看出供需比例基本處于需大于供的狀態(tài)，可以提供的空缺崗位數(shù)量大、種類多。對高校醫(yī)學(xué)生，特別是屢遭挫折的求職者來說，掌握就業(yè)信息十分重要，在相應(yīng)的醫(yī)學(xué)網(wǎng)站上創(chuàng)建簡歷然后針對性的把握面試技巧，就可以起到事半功倍的效果了。

醫(yī)學(xué)生面試技巧之二：

備好求職材料，切忌面面俱到

醫(yī)學(xué)生首先必備的是一份簡歷，一份求職信。一分“推銷”自己的簡歷一、兩頁紙就夠了，冗長的簡歷往往被招人聘人隨手?jǐn)R置一旁。簡歷要避免錯(cuò)字、別字和拼寫錯(cuò)誤;要突出自己的能力、專長或師從的著名教授。切忌面面俱到，要突出重點(diǎn)，使醫(yī)院在最短的時(shí)間里就能了解應(yīng)聘者最主要的內(nèi)容。

簡歷不要花里胡哨，如果是電子簡歷，不宜帶任何圖案的點(diǎn)綴，以免被單位的服務(wù)器當(dāng)作病毒拒收。寄簡歷的同時(shí)，應(yīng)附上一封簡要的求職信，概述一下自己的目標(biāo)和愿望，再簡述自己的經(jīng)歷和能力。不要同時(shí)給多家單位發(fā)千篇一律的求職信。一些醫(yī)學(xué)生抱著“廣種博收”的心理狀態(tài)把“精美的”自薦材料復(fù)印若干份寄往不同的醫(yī)院，這些毫無個(gè)性的自薦材料又有多少會引起招聘者的注意呢?其結(jié)果也許只有一個(gè)——當(dāng)廢紙?zhí)幚淼?。如果出現(xiàn)了這種情況，即使你的面試技巧非常高超，但是醫(yī)院不給你面試的機(jī)會也是沒有任何意義的。

應(yīng)聘一個(gè)單位，事先要反復(fù)閱讀該單位的網(wǎng)頁，留意他們的用詞或用語。假如“挑戰(zhàn)”、“競爭”這樣的詞出現(xiàn)多次，不妨在信中闡述自己喜歡“挑戰(zhàn)”和不畏“競爭”，名曰“投其所好”，這也是非常重要的面試技巧之一。

醫(yī)學(xué)生面試技巧之三：

衣著舉止得體，切忌不拘小節(jié)

國外的一位招聘專家曾說過：“我們很注意觀察應(yīng)聘者的行為舉止。當(dāng)應(yīng)聘者來到房間后，我會注意觀察他是否等我請他坐下時(shí)再坐”。

很多醫(yī)學(xué)生并不知道，招聘者對應(yīng)聘者衣著和舉止言行的觀察尤其細(xì)致。誰都知道不能穿一件花襯衣和五顏六色的襪子去面試、盡管西服、領(lǐng)帶顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅，但還是最好的著裝。醫(yī)學(xué)生如果不顧自己的條件，臨近畢業(yè)進(jìn)行美容、購置高檔服裝等全面“包裝”的做法也并不可取。一身干凈整潔的學(xué)生裝雖然很樸實(shí)——但不也很美嗎?

對小節(jié)要予以更大的關(guān)注。如說話不能粗魯、帶口頭語。面試坐姿要注意。又如一雙鞋子，它能反映一個(gè)人的個(gè)性。如果皮鞋鞋面磨損，灰塵滿面，會被看作是不注意整潔和不拘小節(jié)的人;皮鞋過于新潮，會被當(dāng)作喜歡引人注目，對求職于需要莊重的政府機(jī)關(guān)、銀行之類的工作崗位很不利。面試技巧中的著裝部分也是非常重要的，很多求職者在不知情的情況系面試沒有通過，很多事面試中的著裝引起的。
                                                   

                                                                                                                                                                                  文章來源：人才指南網(wǎng)